中國教育學會教育改革實驗區工作管理(lǐ)辦法
（試行）
（2016年5月(yuè)6日）
自2016年始，中國教育學會（以下(xià)簡稱“學會”）設立中國教育學會教育改革實驗區（以下(xià)簡稱“教改實驗區”），并同時成立中國教育學會秘書處教育改革實驗區管理(lǐ)中心（以下(xià)簡稱“教改實驗區管理(lǐ)中心”）。爲加強對中國教育學會教育改革實驗區的(de)管理(lǐ)與指導，特制定本辦法。
第一章(zhāng) 總 則
第一條 教改實驗區工作在黨的(de)十八屆五中全會提出的(de)創新、協調、綠色、開放、共享五大(dà)發展理(lǐ)念指導下(xià)，立足更好地貫徹落實《國家中長期教育改革和(hé)發展規劃綱要（2010-2020年）》（以下(xià)簡稱《教育規劃綱要》），通(tōng)過充分(fēn)發揮學會自身專業和(hé)豐富的(de)資源優勢，進一步提升教育改革與教育科學研究水(shuǐ)平，推進教育改革的(de)科學發展。學會教改實驗區的(de)成立，旨在推動地方教育整體發展，探索成功的(de)教育教學經驗與規律，對全國的(de)教育改革起示範、引領以及輻射帶頭作用(yòng)。
第二條 中國教育學會教育改革實驗區，是依據《教育規劃綱要》和(hé)有關法規要求，在學會、地方政府和(hé)教育行政部門、教育科研部門領導下(xià)，由有合作意願的(de)地區按要求申報，經學會學術委員會審核立項後，由學會教改實驗區管理(lǐ)中心與其他(tā)具有優秀教育資質，并富有社會責任感的(de)教育機構合作，共同指導、調控教改實驗區工作，最終完成教改實驗區的(de)結題驗收。
第二章(zhāng) 教改實驗區的(de)組織管理(lǐ)
第三條 教改實驗區在中國教育學會的(de)領導下(xià)開展工作，其組織與管理(lǐ)工作由實驗區管理(lǐ)中心負責，具體職責包括：組織開展教改實驗區的(de)申報立項、指導評估、結題驗收，與秘書處其它部門共同組織教改實驗區的(de)培訓、學術交流和(hé)成果宣傳推廣等工作。
第四條 實驗區管理(lǐ)中心實行目标管理(lǐ)與過程管理(lǐ)相結合，組織專家開展立項審批、中期檢查和(hé)結題鑒定。
第五條 教改實驗區的(de)兩種類型及其指導與管理(lǐ)。
（一）地方自主型教改實驗區：由地方申報，地方組織實驗區工作的(de)全程推進，教改實驗區自行承擔實驗區領導管理(lǐ)，自行承擔教改實驗區費用(yòng)，中國教育學會組織立項審核，每年組織專家進行适度現場指導、中期檢查以及結題驗收等，所需費用(yòng)由該教改實驗區提供；
（二）緊密合作型教改實驗區：地方申報，并獲得(de)批準設立後，由地方負責領導管理(lǐ)，學會組織專家組與教改實驗區共同形成教改實驗方案，定期對教改實驗工作進行指導。根據教改實驗需要和(hé)教改實驗地區要求，學會将提供相應的(de)服務，其中包括組織專家進行校長培訓、教師培訓及其他(tā)專項培訓指導，實施過程中的(de)專業指導和(hé)資源服務，負責組織結題驗收以及成果推廣工作等。學會秘書處将與資質優秀、團隊精良、教育改革經驗豐富的(de)教育機構、團體合作，開展緊密合作型教改實驗區的(de)推進工作。
第六條 本著(zhe)“科學規劃、成本自負”的(de)原則，學會對教改實驗區采取收費管理(lǐ)。除老、少、邊、窮地區之外，各實驗區自行負擔教改實驗區所需經費，并應納入地方教育經費年度預算(suàn)。地方自主型教改實驗區在“十三五”實驗周期内應向中國教育學會一次性交納服務經費5萬元；緊密合作型教改實驗區根據成本核算(suàn)經費使用(yòng)，承擔所有教改實驗區所需經費投入。
第三章(zhāng) 教改實驗區申報與設立
第七條 教改實驗區面向全國區、縣（市）級單位擇優立項。實驗周期一般爲3年，可(kě)滾動申報。
第八條 申報教改實驗區的(de)教改實驗項目，堅持從本地實際出發與不定期發布的(de)《中國教育學會十三五教育改革實驗區申報專題參考》相結合，堅持解決實際問題與探索教育規律相結合、推動工作與開拓創新相結合，力求爲國家的(de)教育改革與發展提供有借鑒、推廣價值的(de)經驗。
第九條 申報單位應具備以下(xià)條件：
（一） 當地人(rén)民政府重視教育發展，支持教育改革實驗工作；
（二） 教育行政部門的(de)主要領導和(hé)廣大(dà)幹部教師具有較強的(de)科研意識和(hé)教改實驗積極性；
（三） 教育改革實驗工作的(de)主要負責人(rén)，一般由當地教育行政部門的(de)相關領導擔任；有相對穩定的(de)教改實驗組織機構和(hé)指導團隊；有固定的(de)聯系人(rén)；
（四） 有開展教育改革實驗的(de)經費支持；
（五） 教育改革實驗方案應做(zuò)到主題明(míng)确、思路清晰，可(kě)操作性強；
（六） 接受學會的(de)相關管理(lǐ)并執行本辦法的(de)各項規定。
第十條 申請單位須按要求如實填寫《中國教育學會“十三五”教育改革實驗區申請書》一式三份，由項目負責人(rén)簽字并加蓋公章(zhāng)後提交教改實驗區管理(lǐ)中心。（《中國教育學會教育改革實驗區申請書》可(kě)直接從中國教育學會網站（www.cse.edu.cn）下(xià)載）
第十一條 教育改革實驗立項實行同行專家評審制，評審的(de)組織工作由教改實驗區管理(lǐ)中心負責。評審專家在評定的(de)同時負責提出書面修改意見。評審通(tōng)過後報中國教育學會學術委員會批準設立。
第四章(zhāng) 教改實驗區組織實施
第十二條 教育改革實驗周期内允許教改實驗區按照(zhào)批準的(de)名稱和(hé)統一的(de)規格制作和(hé)懸挂牌匾。牌匾式樣由教改實驗區管理(lǐ)中心提供紙樣。
第十三條 教改實驗區可(kě)以根據實驗需要設立實驗學校（實驗基地）與子項目組，但應注意适當控制數量，确保指導到位。各教改實驗區以學會名義爲實驗學校（實驗基地）授牌須經教改實驗區管理(lǐ)中心報送中國教育學會學術委員會審批。
第十四條 教育改革實驗負責人(rén)在接到立項批複後，應盡快(kuài)細化(huà)實驗工作方案，分(fēn)解任務，并于3個月(yuè)内組織教改實驗專題啓動工作。
第十五條 與教育改革實驗有關的(de)重要活動與重要階段性成果應及時報教改實驗區管理(lǐ)中心。各教改實驗區于每年12月(yuè)底至次年1月(yuè)初需報送教改實驗區年度工作總結及下(xià)一年度工作計劃。
第十六條 教改實驗區管理(lǐ)中心将視教改實驗完成周期，适時對教改實驗區進行中期檢查。
第十七條 凡有下(xià)列情況之一者，須由教改實驗區負責人(rén)提出書面請示，經當地教育主管部門同意蓋章(zhāng)，報教改實驗區管理(lǐ)中心審批：
（一）變更教改實驗專題負責人(rén)；
（二） 改變教改實驗專題名稱；
（三） 對教改實驗專題内容作重大(dà)調整；
（四）因故中止和(hé)撤銷教改實驗專題實施。
第十八條 教改實驗區長期不能按照(zhào)教改實驗方案開展工作，中國教育學會學術委員會有權撤銷該教改實驗區。
第五章(zhāng) 教改實驗區成果鑒定與宣傳推廣
第十九條 教育改革實驗專題研究及工作完成後，負責人(rén)應填寫《中國教育學會教育改革實驗區結題申請書》，提交至教改實驗區管理(lǐ)中心，由教改實驗區管理(lǐ)中心組織進行結題鑒定。凡達到預期目标者，由中國教育學會頒發榮譽證書。
第二十條 教育改革實驗結束後，教改實驗區牌匾予以撤銷，如希望繼續作爲中國教育學會的(de)教改實驗區，可(kě)重新申請設立。
第二十一條 學會建立教育改革實驗成果的(de)宣傳、推廣渠道與平台，充分(fēn)利用(yòng)簡報、報刊、網絡等媒體和(hé)手段向各級教育決策部門和(hé)教育界廣泛宣傳。
第六章(zhāng) 附則
第二十二條 本辦法最終解釋權歸中國教育學會。
第二十三條 本辦法未盡事宜或實施過程中遇到新的(de)問題，由教改實驗區管理(lǐ)中心與各實驗區領導小組依據相關政策法規協商解決。