中國教育學會教育改革實驗區介紹

　　中國教育學會教育改革實驗區，是依據《教育規劃綱要》和(hé)有關法規要求，在學會、地方政府和(hé)教育行政部門、教育科研部門領導下(xià)，由有合作意願的(de)地區按要求申報，經學會學術委員會審核立項後，由學會教改實驗區管理(lǐ)中心與其他(tā)具有優秀教育資質，并富有社會責任感的(de)教育機構合作，共同指導、調控教改實驗區工作，最終完成教改實驗區的(de)結題驗收。

　　教改實驗區在中國教育學會的(de)領導下(xià)開展工作，其組織與管理(lǐ)工作由實驗區管理(lǐ)中心負責，具體職責包括：組織開展教改實驗區的(de)申報立項、指導評估、結題驗收，與秘書處其它部門共同組織教改實驗區的(de)培訓、學術交流和(hé)成果宣傳推廣等工作。

　　教改實驗區的(de)兩種類型及其指導與管理(lǐ)。

　　一、地方自主型教改實驗區：由地方申報，地方組織實驗區工作的(de)全程推進，教改實驗區自行承擔實驗區領導管理(lǐ)，自行承擔教改實驗區費用(yòng)，中國教育學會組織立項審核，每年組織專家進行适度現場指導、中期檢查以及結題驗收等，所需費用(yòng)由該教改實驗區提供；

　　二、緊密合作型教改實驗區：地方申報，并獲得(de)批準設立後，由地方負責領導管理(lǐ)，學會組織專家組與教改實驗區共同形成教改實驗方案，定期對教改實驗工作進行指導。根據教改實驗需要和(hé)教改實驗地區要求，學會将提供相應的(de)服務，其中包括組織專家進行校長培訓、教師培訓及其他(tā)專項培訓指導，實施過程中的(de)專業指導和(hé)資源服務，負責組織結題驗收以及成果推廣工作等。學會秘書處将與資質優秀、團隊精良、教育改革經驗豐富的(de)教育機構、團體合作，開展緊密合作型教改實驗區的(de)推進工作。