東北(běi)師範大(dà)學專家組赴深圳市寶安區鳳凰學校指導“課程發展項目”建設工作

　　爲推進中國教育學會與寶安區人(rén)民政府共建教育現代化(huà)實驗區項目工作深入開展，提升深圳市寶安區鳳凰學校校本課程建設水(shuǐ)平，梳理(lǐ)學校“課程發展項目”建設成果，近日，中國教育學會教育學分(fēn)會常務理(lǐ)事、東北(běi)師範大(dà)學原教育科學學院院長馬雲鵬，副教授王豔玲、周達，以及寶安區教育科學研究院副院長黃承華、科研部部長楊濤等專家和(hé)領導赴深圳市寶安區鳳凰學校開展指導工作。

黃承華

　　黃承華代表寶安區教育局、寶安區教育科學研究院對東北(běi)師範大(dà)學專家組的(de)到來表示歡迎，并對區域内的(de)十所項目學校三年來付出的(de)努力表示感謝。他(tā)希望，十所項目校能夠爲全區的(de)教育高(gāo)質量發展、課程标準的(de)高(gāo)質量實施提供真實、可(kě)借鑒、可(kě)複制的(de)案例。

馬雲鵬

　　馬雲鵬以《數學大(dà)單元整體教學構建》爲題作專題講座。他(tā)詳細闡述了(le)從20世紀初單元教學進入中國，到當前新課程、大(dà)概念、大(dà)單元的(de)教學的(de)發展過程，深入地分(fēn)析了(le)單元教學的(de)百年曆史。

　　楊濤表示，馬雲鵬教授的(de)講座爲單元中心教學提供了(le)大(dà)觀念引領，就如何提煉單元内核心内容等問題爲教師做(zuò)了(le)專業解答(dá)。他(tā)希望，教師能夠吸收大(dà)單元框架搭建訣竅，整理(lǐ)梳理(lǐ)出學科課程建設的(de)成果。

　　在研討(tǎo)會中，王豔玲和(hé)周達分(fēn)别作“如何理(lǐ)解義教數學課标（2022）的(de)變化(huà)”“如何設計數學開放性任務”專題講座，深圳市寶安區鳳凰學校行政、科組長及全體數學老師參加會議。

　　深圳市寶安區鳳凰學校“學校課程發展項目”小組代表就2021年項目啓動至今的(de)學校課程建構推進情況，以《融跨學科共謀發展 評價驅動課程建設——鳳凰學校課程建設情況彙報》爲題作專題彙報。語文、數學、英語、道法、生物(wù)、美(měi)術等學科教師代表從本學科核心素養出發，就國家課程校本化(huà)建構與實施的(de)具體舉措及做(zuò)法，用(yòng)實例闡明(míng)學校“仁愛有恒 和(hé)合共生” 辦學理(lǐ)念。

馬雲鵬

　　馬雲鵬在總結中表示，深圳市寶安區鳳凰學校響應國家要求，深挖文化(huà)傳承，牢築辦學根基，教育教學過程中既有校本課程建設、開發的(de)背景思考和(hé)頂層設計，也(yě)有落實到每個單元、每個課時的(de)具體探索實施。他(tā)充分(fēn)肯定了(le)學校通(tōng)過開發周邊社區、博物(wù)館、企業等社會資源，探索家校社協同育人(rén)的(de)舉措，期待深圳市寶安區鳳凰學校能夠在實踐中探索出基于“恒·愛”理(lǐ)念的(de)課堂模式。

王豔玲

　　王豔玲建議，各學科間對于“仁愛有恒 和(hé)合共生”這一理(lǐ)念下(xià)的(de)不同表達還可(kě)以更加深入具體，将學校的(de)頂層設計貫徹得(de)更加深入細緻，還可(kě)以将學科中的(de)學生評價、教師評價方式精煉融合成學校共同的(de)評價管理(lǐ)體系。

周達

　　周達肯定了(le)深圳市寶安區鳳凰學校從辦學理(lǐ)念到國家課程校本化(huà)的(de)具體落實及案例呈現，他(tā)建議學校在現有基礎上還可(kě)以再提煉，進行跨學科主題學習範式的(de)可(kě)複制化(huà)成果推廣。

　　深圳市寶安區鳳凰學校總支部委員會書記韋承偉表示，下(xià)一步，學校将根據專家組的(de)指導，以“十年樹木(mù)，百年樹人(rén)”的(de)恒心，遵循寶安優良傳統，努力建設一所和(hé)諧友愛、幸福自覺的(de)高(gāo)品質學校。