分(fēn)享到
作者:中國教育學會 來源:傳統文化(huà)教育分(fēn)會


中國教育學會傳統文化(huà)教育分(fēn)會2023年學術年會在廣州召開




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會議現場


  11月(yuè)25日至26日,中國教育學會傳統文化(huà)教育分(fēn)會2023年學術年會在廣東省廣州市舉行,年會主題爲“新時代中華優秀傳統文化(huà)教育的(de)回顧和(hé)前瞻”。年會圍繞中華優秀傳統文化(huà)教育一體化(huà)建設、傳統文化(huà)教育可(kě)持續發展、傳統文化(huà)教育實踐探索、傳統文化(huà)教育的(de)廣東經驗等方向進行理(lǐ)論和(hé)實踐的(de)研討(tǎo)與交流。年會采用(yòng)線上線下(xià)的(de)方式進行,線下(xià)300餘人(rén)與會,1萬餘人(rén)借助線上平台參與年會的(de)研討(tǎo)活動。


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徐勇


  開幕式上,中國教育學會傳統文化(huà)教育分(fēn)會理(lǐ)事長、首都師範大(dà)學教授徐勇在緻辭中指出,做(zuò)好傳統文化(huà)教育工作,需要有嚴謹、深入的(de)學術研究,切實解決傳統文化(huà)教育的(de)目的(de)、内容和(hé)方式等理(lǐ)論問題,确保傳統文化(huà)教育不偏離正道;需要有獨具特色、切實的(de)教學實踐,确保傳統文化(huà)教育落地并富有成效;更需要研究人(rén)員和(hé)一線的(de)廣大(dà)教師精誠合作,相互切磋,共同提高(gāo)研究和(hé)教學水(shuǐ)平。傳統文化(huà)的(de)傳承和(hé)發展是民族文化(huà)尋根、固本、築基的(de)工程,需要全社會的(de)共同努力。他(tā)表示,傳統文化(huà)教育分(fēn)會最重要的(de)工作就是要爲大(dà)家搭建一個交流的(de)平台,辦學術年會就是分(fēn)享學術研究、教學實踐成果的(de)重要機制。


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馬衛華


  廣東第二師範學院黨委書記馬衛華在緻辭中表示,本次研討(tǎo)會加強了(le)各地區、各學段之間關于傳統文化(huà)教育的(de)合作交流,讓高(gāo)校研究者切實了(le)解一線教師的(de)教學現狀,将傳統文化(huà)教育的(de)新進展、新理(lǐ)論、新知識帶到文化(huà)育人(rén)的(de)實際工作中去;讓一線教師參與傳統文化(huà)傳承發展的(de)理(lǐ)論研討(tǎo),結合實際教育經驗,推動傳統文化(huà)教育理(lǐ)論與模式的(de)創新。學校将以此次年會爲契機,緊扣“文化(huà)傳承發展”這一時代主題,優化(huà)與基礎教育的(de)協同機制,切實開展文化(huà)育人(rén)改革,持續引領服務基礎教育的(de)改革與發展。


  11月(yuè)24日,中國教育學會傳統文化(huà)教育分(fēn)會第二屆理(lǐ)事會舉行了(le)第二次工作會議,秘書處彙報了(le)近年工作情況、年會籌備情況及本次年會的(de)議程安排,到會理(lǐ)事進行了(le)交流發言。


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國學經典樂學成果展演


  兩天時間裏,年會安排了(le)18場專家講座、9場課例研討(tǎo)和(hé)20個專題的(de)經驗分(fēn)享,同時舉辦了(le)“文化(huà)傳承與創新南(nán)粵行動”教育教學成果展、“校館合作的(de)嶺南(nán)民俗文化(huà)課程開發與建設”專題考察。與會代表系統、全面梳理(lǐ)了(le)當前中華優秀傳統文化(huà)教育的(de)成果,進一步明(míng)确了(le)中華優秀傳統文化(huà)教育融合發展的(de)基本策略,更充分(fēn)理(lǐ)解了(le)三個“活起來”之于中華優秀傳統文化(huà)教育的(de)根本性指導意義。


  會上,北(běi)京師範大(dà)學、首都師範大(dà)學、杭州師範大(dà)學、廣東第二師範學院等多(duō)所高(gāo)校,以及山東、新疆、遼甯、河(hé)北(běi)等地方教育系統的(de)專家、學者、校長、教師,圍繞中華優秀傳統文化(huà)教育一體化(huà)建設、傳統文化(huà)教育可(kě)持續發展、傳統文化(huà)教育實踐探索、傳統文化(huà)教育的(de)廣東經驗等方向進行理(lǐ)論方法和(hé)應用(yòng)實踐的(de)研討(tǎo)。


  本次年會加強了(le)各地區、各學段關于中華優秀傳統文化(huà)教育的(de)合作交流,讓教育研究者切實了(le)解一線師生的(de)教育教學現狀,将傳統文化(huà)教育人(rén)才培養的(de)新進展、新理(lǐ)論、新知識帶到文化(huà)育人(rén)的(de)實際工作中去。讓一線教師參與文化(huà)傳承發展的(de)理(lǐ)論探討(tǎo),結合實際教學經驗、學情概況推動傳統文化(huà)教育理(lǐ)論和(hé)模式的(de)創新,共同推動傳統文化(huà)教育向縱深發展,爲建設中華民族現代文明(míng)做(zuò)出積極的(de)貢獻。


  年會由中國教育學會傳統文化(huà)教育分(fēn)會和(hé)廣東第二師範學院主辦,廣東教育學會國學教育專業委員會、廣東第二師範學院文學院、廣東第二師範學院中華優秀傳統文化(huà)教育研究基地承辦。


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與會人(rén)員合影(yǐng)