中國教育學會學校文化(huà)研究分(fēn)會2023年度學術年會在廣東珠海舉行

會議現場

　　11月(yuè)16日至17日，中國教育學會學校文化(huà)研究分(fēn)會2023年度學術年會在北(běi)京師範大(dà)學珠海校區舉行。本次年會主題爲“文化(huà)：學校高(gāo)質量發展引擎”。中國教育學會副會長、清華大(dà)學教育研究院院長石中英，教育部基礎教育司副司長朱東斌，中國教育學會學校文化(huà)研究分(fēn)會理(lǐ)事長劉可(kě)欽，北(běi)京師範大(dà)學黨委常委、副校長、珠海校區管委會主任王守軍，分(fēn)會學術委員會主任周滿生，分(fēn)會學術委員會副主任、北(běi)京青年政治學院黨委書記、第十一屆國家督學楊志成出席會議。開幕式由分(fēn)會副理(lǐ)事長、北(běi)京師範大(dà)學繼續教育與教師培訓學院院長朱生營主持。文化(huà)研究分(fēn)會有關領導和(hé)理(lǐ)事，以及200餘名中小學校領導、教師作爲分(fēn)會會員單位代表參加會議。

中國教育學會副會長、清華大(dà)學教育研究院院長 石中英

　　開幕式上，石中英通(tōng)過線上發表緻辭。他(tā)在講話中指出，本次會議的(de)召開對學校文化(huà)建設推動學校工作高(gāo)質量發展具有重要意義，體現了(le)學校文化(huà)研究分(fēn)會的(de)政治自覺、機構特色和(hé)價值擔當。他(tā)表示，本次年會主題反映了(le)學校發展的(de)一般規律，體現了(le)時代精神和(hé)實踐需要，相信在與會嘉賓和(hé)代表的(de)共同努力下(xià)，會議定能在學校文化(huà)的(de)理(lǐ)論和(hé)實踐研究方面取得(de)豐碩成果。

中國教育學會學校文化(huà)研究分(fēn)會理(lǐ)事長  劉可(kě)欽

　　劉可(kě)欽在講話中回顧了(le)分(fēn)會近兩年的(de)工作成效，并對本次年會主題作了(le)闡釋。她指出，學校高(gāo)質量發展來自正确的(de)育人(rén)價值觀和(hé)遵循教育規律的(de)方法論而鑄就起來的(de)教育信念，衡量新時代學校高(gāo)質量發展的(de)重要指标應由開放、自由、包容、支持性的(de)學校文化(huà)，以及由這樣的(de)文化(huà)建構起來的(de)學校價值體系構成。她希望，各會員單位代表圍繞教育高(gāo)質量發展的(de)要義，厘清教育信念和(hé)價值觀，不斷沉澱優秀的(de)學校文化(huà)，彙聚起文化(huà)育人(rén)的(de)深厚力量。

北(běi)京師範大(dà)學黨委常委、副校長、珠海校區管委會主任　王守軍

　　王守軍在緻辭中闡述了(le)學校文化(huà)建設的(de)重要意義。他(tā)表示，學校文化(huà)是新時代文化(huà)建設的(de)重要領域，是促進學校内涵發展、落實立德樹人(rén)根本任務、建設新時代高(gāo)質量教育體系的(de)重要引擎，對于培育和(hé)踐行社會主義核心價值觀，赓續中華文脈，推動中華優秀傳統文化(huà)的(de)創造性轉化(huà)和(hé)創新性發展都具有重要意義。他(tā)表示，北(běi)京師範大(dà)學将以學校文化(huà)爲抓手，引領新時代基礎教育高(gāo)質量發展，爲教育強國建設貢獻力量。

教育部基礎教育司副司長  朱東斌

　　在主旨報告環節，朱東斌以“強化(huà)基礎教育基點作用(yòng) 培養德智體美(měi)勞全面發展的(de)社會主義建設者和(hé)接班人(rén)”爲題作發言。他(tā)系統梳理(lǐ)和(hé)解讀了(le)習近平總書記關于基礎教育的(de)重要指示精神，回顧了(le)新時代十年基礎教育取得(de)的(de)曆史性成就，剖析了(le)當前基礎教育面臨的(de)形式和(hé)問題，強調了(le)基礎教育改革發展近期要抓好的(de)七方面重點工作。報告爲與會代表加深了(le)對黨的(de)二十大(dà)關于教育強國戰略部署的(de)理(lǐ)解，進一步明(míng)晰了(le)工作的(de)方向和(hé)目标，勉勵與會人(rén)員提升學校文化(huà)的(de)影(yǐng)響力，擔負起新時代學校文化(huà)建設使命。

中國教育學會學校文化(huà)研究分(fēn)會學術委員會副主任、北(běi)京青年政治學院黨委書記、第十一屆國家督學  楊志成

　　楊志成在主旨報告中對習近平文化(huà)思想的(de)深邃内涵、背景意義、關鍵要義、方法論、重大(dà)原則等進行了(le)解讀，闡釋了(le)學校文化(huà)的(de)原理(lǐ)、提出了(le)“學校文化(huà)原力”的(de)概念和(hé)模型，從學校理(lǐ)念文化(huà)建構、教師文化(huà)建構、學校環境文化(huà)建構等角度，對學校文化(huà)建設進行深入解讀。他(tā)指出，學校文化(huà)建設要深入貫徹習近平文化(huà)思想，将馬克思主義的(de)“魂脈”與中華優秀傳統文化(huà)的(de)“根脈”相結合，守好教育的(de)魂與根。

中國教育學會學校文化(huà)研究分(fēn)會學術委員會主任 周滿生

　　周滿生作“新時代學校内涵發展與學校文化(huà)建設”主旨報告，他(tā)通(tōng)過大(dà)量學校案例講述了(le)推進學校文化(huà)建設的(de)價值、策略、方法，著(zhe)重強調校長和(hé)教師在學校文化(huà)建設中的(de)引領價值和(hé)關鍵作用(yòng)。

鮑鵬山

　　中國教育學會學校文化(huà)研究分(fēn)會學術委員會副主任鮑鵬山以“子不語：當給我們在講台上開始說話”爲題，探究經典背後的(de)深邃含義。他(tā)将傳統文化(huà)經典《論語》中的(de)内容與教師的(de)日常教學工作相結合，列舉了(le)教師在教學中“不能說”的(de)清單，其核心要義在于幫助老師理(lǐ)解潤物(wù)無聲、言傳身教的(de)重要意義、知道教育的(de)輕重緩急，幫助學生成爲懂(dǒng)常識、有理(lǐ)性、明(míng)大(dà)義、有擔當的(de)君子，打開人(rén)生的(de)格局，突破生命的(de)境界。

分(fēn)會場現場

　　16日下(xià)午，大(dà)會設置四個平行分(fēn)會場，圍繞“辦學理(lǐ)念的(de)設計、認同與擴散”“集團化(huà)辦學的(de)統一性和(hé)多(duō)樣性”“課程與教學的(de)守正與創新”“班級文化(huà)的(de)包容和(hé)協商”主題，20餘位來自全國各地中小學校教育工作一線的(de)管理(lǐ)者分(fēn)享了(le)各自學校文化(huà)建設的(de)特色與經驗。北(běi)京師範大(dà)學教授杜育紅、教授劉美(měi)鳳、副教授張軍，以及中國教育報刊社數據中心主任張以瑾分(fēn)别作專家點評和(hé)微講座。與會專家與代表圍繞熱點、難點問題展開了(le)充分(fēn)交流探討(tǎo)。

閉幕式現場

　　閉幕式上，中國教育學會學校文化(huà)研究分(fēn)會秘書長、北(běi)京師範大(dà)學教育學部教授張東嬌，分(fēn)會常務理(lǐ)事、北(běi)京市中關村(cūn)第四小學校長李曉琦，分(fēn)會副理(lǐ)事長李青青，分(fēn)會常務理(lǐ)事、北(běi)師大(dà)中國教育創新研究院中小學校發展辦公室執行主任王昌勝代表四個分(fēn)會場作總結分(fēn)享。

李玉良

　　中國教育學會學校文化(huà)研究分(fēn)會副理(lǐ)事長、山東濰坊市高(gāo)新區教育局局長李玉良作年會總結發言。他(tā)以大(dà)量事例闡述了(le)“文化(huà)的(de)力量”和(hé)“自主的(de)力量”的(de)重要性，從關注學習品質、運動促進健康行動、社會情感學習課程、科學的(de)學習方法、思維工具應用(yòng)、人(rén)工智能與教育、跨學科學習與未來核心素養等七個方面，對“教育的(de)未來”進行了(le)展望。

　　本次會議圍繞學習貫徹黨的(de)二十大(dà)精神和(hé)習近平文化(huà)思想，與會專家和(hé)代表從辦學理(lǐ)念凝練、集團化(huà)辦學、課程與教學設置、班級文化(huà)創建等方面展開深入交流，共同梳理(lǐ)學校文化(huà)建設經驗，探尋學校管理(lǐ)經驗及循證改進方向，助力學校加強文化(huà)育人(rén)、全面落實立德樹人(rén)的(de)根本任務，促進教育高(gāo)質量發展。

　　年會由中國教育學會和(hé)北(běi)京師範大(dà)學共同主辦，北(běi)京師範大(dà)學繼續教育與教師培訓學院承辦，北(běi)京師範大(dà)學出版集團協辦。