中國教育學會班主任專業委員會2023年學術年會暨新時代班主任工作創新學術研討(tǎo)會在重慶召開

會議現場

　　11月(yuè)11日至12日，中國教育學會班主任專業委員會2023年學術年會暨新時代班主任工作創新學術研討(tǎo)會在重慶召開。全國人(rén)大(dà)常委會委員、重慶市人(rén)大(dà)常委會副主任沈金強，中國教育學會常務副會長呂玉剛，中國教育學會副會長、重慶市委教育工委原書記、重慶市教委原主任黃政，重慶市教育學會常務副會長、重慶市教委原副主任鄧沁泉，九龍坡區人(rén)大(dà)常委會主任鄭和(hé)平，中國教育學會原副會長、山東省教育廳原副廳長杜希福，中國教育學會班主任專業委員會理(lǐ)事長馬建華，副理(lǐ)事長趙福江、耿申、李家成、齊學紅、葉蓓蓓，重慶市教育學會副會長、重慶市教委基教處原處長吳薇，九龍坡區委教育工委書記、區教委主任、區政府教育督導室主任王家仕，重慶市教育學會班主任專業委員會理(lǐ)事長、育才中學校黨委書記張和(hé)松，中國教育學會班主任專業委員會學術委員會主任陳萍，以及中國教育學會班主任專業委員會副秘書長、理(lǐ)事出席會議。開幕式由中國教育學會班主任專業委員會副理(lǐ)事長兼秘書長趙福江主持。來自全國各地的(de)教育行政部門代表、高(gāo)校學者、教研員、德育工作者和(hé)一線班主任等1000餘人(rén)參加年會，各地區德育工作者和(hé)中小學班主任共計13萬餘人(rén)線上參會。

呂玉剛

　　呂玉剛在講話中強調，推進基礎教育高(gāo)質量發展，迫切需要加快(kuài)建設高(gāo)質量基礎教育體系。首先，要思考如何謀劃高(gāo)質量基礎教育體系；其次，要深入研究怎樣建設高(gāo)質量基礎教育體系，并提出要重點構建支撐基礎教育高(gāo)質量發展的(de)六個體系，即優質均衡的(de)基本公共教育服務體系、德智體美(měi)勞全面培養的(de)教育體系、高(gāo)素質專業化(huà)的(de)教師發展體系、教育數字化(huà)戰略行動支撐體系、科學有效的(de)教育質量評價體系、充滿生機活力的(de)教育治理(lǐ)體系。

馬建華

　　馬建華在緻辭中指出，新時代班主任要胸懷心有大(dà)我、至誠報國的(de)理(lǐ)想信念，要堅守言爲士則、行爲世範的(de)道德情操，要錘煉啓智潤心、因材施教的(de)育人(rén)智慧，要堅定勤學笃行、求是創新的(de)躬耕态度，要具有樂教愛生、甘于奉獻的(de)仁愛之心，要秉持胸懷天下(xià)、以文化(huà)人(rén)的(de)弘道追求。他(tā)希望廣大(dà)班主任能夠通(tōng)過中國教育學會班主任專委會的(de)平台成長爲新時代教育家型的(de)班主任。

　　會上，重慶市教育學會班主任專委會理(lǐ)事長、育才中學校黨委書記張和(hé)松，重慶市教育學會常務副會長鄧沁泉分(fēn)别緻辭。

　　在大(dà)會報告環節，中國教育學會班主任專委會副理(lǐ)事長兼秘書長、《班主任》主編趙福江作“班主任研修方式的(de)變革與創新”報告。他(tā)表示，基于國家立德樹人(rén)的(de)新要求、學校發展變革的(de)新要求、學生成長需求的(de)新變化(huà)、班主任專業發展新階段，要從研修課程、研修師資、研修方式、研修流程等方面創新班主任研修方式。中國教育學會班主任專委會副理(lǐ)事長、南(nán)京師範大(dà)學教育科學學院教授齊學紅作“具身認知：優秀班主任是這樣煉成的(de)”的(de)報告。她提出，班主任研究應“身體在場”，即從僅僅關注班主任的(de)精神存在，轉向班主任的(de)身體存在；從宏大(dà)叙事轉向生命曆程研究，實現班主任研究的(de)“身體轉向”與“人(rén)的(de)回歸”。中國教育學會班主任專委會副理(lǐ)事長、北(běi)京市教育學會班主任專委會理(lǐ)事長耿申作“班主任研修共同體建設經驗——以本次年會班主任工作室典型案例爲例”主題報告。他(tā)基于年會收到的(de)工作室經驗材料，指出班主任工作室研修目标要突出三點——通(tōng)過交流總結經驗，通(tōng)過學習反思問題，通(tōng)過研修提升素養；研修内容具有三個共性特征——班級管理(lǐ)、學生問題、家校合作；研修方式要突出學習、交流、反思；研修成果要重在專業成長。

　　大(dà)會設置兩個平行會場、一場專題研討(tǎo)。在分(fēn)會場一上，北(běi)京石油學院附屬小學趙茜、天津市第二新華中學趙婷婷、上海市青浦區教師進修學院卓月(yuè)琴、浙江省杭州市保俶塔西溪實驗學校林(lín)志超、廣東省深圳市南(nán)山區外國語學校（集團）第二實驗學校王懷玉、上海市世外中學鄭英傑、重慶市巴蜀小學劉俐宏等班主任工作室主持人(rén)，分(fēn)别圍繞班主任隊伍建設新探索、班主任專業成長新路徑、班主任專業發展新動能三個主題作經驗交流。中國教育學會班主任專委會理(lǐ)事、重慶市教育科學研究院德育研究所所長楊昌弋，中國教育學會班主任專委會理(lǐ)事、安徽省合肥師範學院教授吳秋芬，中國教育學會班主任專委會副理(lǐ)事長、北(běi)京市教育學會班主任專委會理(lǐ)事長耿申分(fēn)别作精彩專家點評。

　　在分(fēn)會場二上，安徽省合肥市青年路小學劉讓宏、同濟大(dà)學第二附屬中學李岩、新疆烏魯木(mù)齊市第十六中學陳麗麗、江蘇省淮安市教學研究室束彥、河(hé)南(nán)省濮陽市第十中學都娟、廣東省廣州石化(huà)中學朱穗清等班主任工作室主持人(rén)，分(fēn)别圍繞班主任能力培育新策略、班主任專業能力新發展、班主任能力提升新實踐等主題作經驗交流。中國教育學會班主任專委會學術委員會主任、江蘇省揚州市教育科學研究院副院長陳萍，中國教育學會班主任專委會理(lǐ)事、上海市教科院德育發展中心副主任孫紅，中國教育學會班主任專委會副理(lǐ)事長、廣西師範大(dà)學教育學部副部長葉蓓蓓分(fēn)别作精彩的(de)專家點評。

　　在江西省教育學會班主任專委會專題研討(tǎo)會上，華東師範大(dà)學上饒實驗中學校長肖家芸、江西省弋陽縣教體局基教科科長鄒曉平、江西省教育學會班主任專業委員會副理(lǐ)事長鄒盛蓉、南(nán)昌市青雲譜區教師發展中心主任顔潔、江西省教育學會班主任專業委員會副秘書長萬雯雯、南(nán)昌市十字街(jiē)小學王萍、南(nán)昌市徐坊學校程媛、南(nán)昌市青雲譜區洪都小學教育集團水(shuǐ)榭花都校區李佳臆、江西師範大(dà)學附屬博文學校張琴分(fēn)别作主題發言。中國教育學會班主任專業委員會理(lǐ)事、江西省教育學會班主任專業委員會秘書長陳志嶽作專家點評。

　　在大(dà)會交流環節中，河(hé)南(nán)省中小學班主任研究中心主任劉肖、廣州市教育局副局長陳學明(míng)、上海市浦東教育發展研究院班主任教研員姚瑜潔、重慶市育才中學校副校長賀薛毅、清華大(dà)學附屬小學副校長張華毓分(fēn)别從省、市、區、校不同層面介紹了(le)開展班主任隊伍建設的(de)典型經驗。中國教育學會班主任專業委員會副理(lǐ)事長、上海終身教育研究院執行副院長李家成教授作專家點評。

　　會上，中國教育學會班主任專委會副秘書長叢桂豔公布中國教育學會班主任專業委員會2023年學術年會中小學班主任工作室典型案例名單。中國教育學會班主任專委會理(lǐ)事長馬建華爲入選典型案例的(de)教師代表頒發證書。

　　本次會議由中國教育學會班主任專業委員會主辦，重慶市教育學會班主任專業委員會、重慶市育才中學校承辦，班主任雜志、南(nán)京師範大(dà)學出版社提供媒體支持。