教育部黨組理(lǐ)論學習中心組集體學習會召開

　　3月(yuè)26日，教育部黨組理(lǐ)論學習中心組召開集體學習會，圍繞“加快(kuài)發展新質生産力、紮實推進高(gāo)質量發展”開展深入學習研討(tǎo)。教育部黨組書記、部長懷進鵬主持會議并講話。在京部黨組成員作交流發言。

　　懷進鵬指出，習近平總書記圍繞新質生産力發表一系列重要論述，深刻回答(dá)了(le)“什(shén)麽是新質生産力、爲什(shén)麽要發展新質生産力、怎樣發展新質生産力”的(de)重大(dà)問題，極大(dà)豐富和(hé)拓展了(le)馬克思主義生産力理(lǐ)論，體現了(le)我們黨對生産力發展規律的(de)認識和(hé)把握達到新的(de)高(gāo)度，豐富了(le)習近平經濟思想的(de)内涵，爲推動高(gāo)質量發展提供了(le)科學指引。要提高(gāo)政治站位，深刻認識新質生産力的(de)科學内涵，充分(fēn)理(lǐ)解新質生産力對中國式現代化(huà)和(hé)民族複興的(de)極端重要性，切實增強教育在發展新質生産力中的(de)使命擔當，更好以高(gāo)質量教育支撐引領新質生産力發展。

　　懷進鵬強調，當前，我國正處于以中國式現代化(huà)全面推進強國建設、民族複興偉業的(de)關鍵時期，必須緊緊圍繞中國式現代化(huà)這一最大(dà)的(de)政治，深入研究教育強國建設之于發展新質生産力的(de)重要作用(yòng)，謀劃實施教育強國建設規劃綱要，構建與國家戰略和(hé)經濟社會發展相适應的(de)教育體系，充分(fēn)發揮教育、科技、人(rén)才一體推進的(de)集聚效應、倍增效應，爲新質生産力的(de)培育和(hé)發展築牢基底。要奮力攻堅克難，積極服務科技創新、産業創新，在提高(gāo)拔尖創新人(rén)才自主培養能力上發力，優化(huà)學科專業設置和(hé)人(rén)才供需匹配度，深化(huà)高(gāo)校與科研機構、企業等創新主體的(de)協同，有力支撐經濟社會發展。要堅持改革創新，深化(huà)分(fēn)類推進高(gāo)校改革，持續推進教育評價改革，開展高(gāo)水(shuǐ)平教育對外交流合作，暢通(tōng)教育、科技、人(rén)才的(de)良性循環，爲培育和(hé)發展新質生産力、推進中國式現代化(huà)作出教育貢獻。