首屆京津冀基礎教育協同發展論壇在京舉辦

　　2024年1月(yuè)20日，首屆京津冀基礎教育協同發展論壇在北(běi)京市第四中學舉辦，論壇主題爲“協同發展 共創未來”。教育部基礎教育司副司長、一級巡視員馬嘉賓，中國教育學會副會長、北(běi)京外國語大(dà)學黨委書記王定華，北(běi)京市委教育工委委員、北(běi)京市教育委員會副主任王攀，天津市委教育工委委員、天津市教育委員會副主任郝奎剛，河(hé)北(běi)省委教育工委委員、省教育廳副廳長餘育國，北(běi)京市西城(chéng)區政府副區長、區委教育工委書記李健希等出席會議并講話。中國教育學會副會長、秘書長楊銀付主持開幕式。來自教育部、中國教育學會、京津冀有關領導，教育專家學者、教育理(lǐ)論研究人(rén)員、教育行政管理(lǐ)人(rén)員，以及京津冀地區有關校（園）長、教師代表300餘人(rén)參加會議。

會議現場

馬嘉賓

　　馬嘉賓在講話中強調，實現京津冀協同發展是黨中央做(zuò)出的(de)重大(dà)戰略部署。首屆京津冀基礎教育協同發展論壇的(de)舉辦，對于貫徹落實習近平總書記重要指示精神、深入探討(tǎo)京津冀協同發展、推動基礎教育優勢資源共享，具有重要意義。他(tā)表示，教育部2023年制定了(le)加快(kuài)推進京津冀基礎教育協同發展工作方案，明(míng)确了(le)京津冀基礎教育協同發展的(de)重點任務和(hé)具體措施，建立了(le)相關司局和(hé)京津冀協同配合、分(fēn)工負責的(de)工作機制，通(tōng)過深入開展調研指導、開設基礎教育雄安高(gāo)端講堂、加強教師培養培訓、推進基礎教育教學改革、加強财政經費支持等有效舉措，積極推動相關工作開展。爲更好地服務國家重大(dà)戰略和(hé)區域協調發展，2024年教育部将重點推動六項工作：一是持續打造高(gāo)端講堂品牌項目；二是成立基礎教育雄安研究中心；三是建立京津冀教研共同體；四是加大(dà)教師隊伍培訓力度；五是加大(dà)優秀教學成果推廣應用(yòng)；六是加大(dà)财政經費支持力度。他(tā)希望，京津冀三地在推動基礎教育區域協調發展方面取得(de)新突破和(hé)新成效，爲京津冀協同發展作出基礎教育的(de)貢獻。

王定華

　　王定華在緻辭中指出，推進京津冀協同發展，是習近平總書記親自擘畫的(de)國家重大(dà)戰略，是打造高(gāo)質量發展新增長極、推進中國式現代化(huà)建設的(de)有效途徑。基礎教育實現協同發展，有利于縮小京津冀的(de)發展差距，增強京津冀特别是北(běi)京副中心、雄安新區等地對人(rén)才的(de)吸引力，這對于疏解北(běi)京非首都功能、帶動區域經濟發展水(shuǐ)平整體提升，具有重大(dà)意義。推進京津冀協同發展，不僅要幫扶，更要共建共享；不僅要向河(hé)北(běi)輸入優質教育資源，更要注重發揮優質教育資源的(de)作用(yòng)，真正形成引領、輻射和(hé)帶動的(de)效應。作爲我國教育領域成立最早、覆蓋面最廣、影(yǐng)響力最大(dà)的(de)學術組織，中國教育學會肩負著(zhe)服務國家重大(dà)教育戰略、服務一線校長和(hé)教師的(de)職責和(hé)使命。舉辦本屆論壇，正是希望發揮學會的(de)學術優勢，搭建溝通(tōng)交流平台，促進京津冀各方交流經驗、研討(tǎo)問題、凝聚共識，共同譜寫京津冀基礎教育高(gāo)質量協同發展的(de)新篇章(zhāng)。

李健希

　　李健希在緻辭中表示，西城(chéng)區把推進京津冀協調發展作爲一項政治任務，積極融入京津冀協同發展戰略大(dà)局。西城(chéng)區以教育發展作爲重要突破口，以合作辦學、建立分(fēn)校區等方式，促進優質教育資源向京津冀地區轉移，促進教師資源跨界跨校流動，加速實現教育資源的(de)共創共享，京津冀三地在人(rén)才培養、合作交流、共同發展的(de)道路上探索了(le)有益經驗，取得(de)了(le)積極成果。他(tā)表示，今後西城(chéng)區将繼續發揮自身優勢，不斷開拓進取，按照(zhào)北(běi)京市對新階段京津冀教育協同發展作出的(de)新部署，爲教育協同發展探索新賽道、提供新動能、取得(de)新成效。

左起，劉秉鐮、張鐵道、王攀、郝奎剛、餘育國

　　在主旨報告環節，南(nán)開大(dà)學經濟與社會發展研究院院長、京津冀協同發展研究院院長、京津冀協同發展專家咨詢委員會成員劉秉鐮，中國教育學會學術委員會副主任委員張鐵道，北(běi)京市委教育工委委員、北(běi)京市教育委員會副主任王攀，天津市委教育工委委員、天津市教育委員會副主任郝奎剛，河(hé)北(běi)省委教育工委委員、省教育廳副廳長餘育國，分(fēn)别作“中國式現代化(huà)與京津冀協同發展新使命”“京津冀協同發展基礎教育行動：校長能力建設”“京津冀協同發展中首都教育何爲”“錨定目标 夯實基點——推進京津冀基礎教育高(gāo)質量協同發展的(de)天津實踐”“深化(huà)協同，夯實基礎，加快(kuài)推進河(hé)北(běi)教育強省建設——京津冀協同發展的(de)河(hé)北(běi)教育實踐”精彩主旨報告。

第一單元左起，蔡冬梅、方華、李保雪(xuě)

第二單元左起，龔保蘭、翟蕊

第三單元左起，馬景林(lín)、王智

　　下(xià)午大(dà)會專題發言環節由北(běi)京市西城(chéng)區教育委員會副主任陳海東主持。大(dà)會圍繞主題設置了(le)“京津冀基礎教育協同發展的(de)區域探索”“京津冀學前教育協同發展的(de)實踐探索”“中小學校落實京津冀協同發展的(de)實踐探索”三個單元。在第一單元，北(běi)京市西城(chéng)區教育工委副書記、北(běi)京市西城(chéng)區教育委員會主任蔡冬梅作“推進京津冀基礎教育協同發展的(de)西城(chéng)探索”的(de)發言，天津市濱海新區教育體育局黨委書記、局長方華作“以濱海教育高(gāo)質量發展服務京津冀教育協同發展走深走實”的(de)發言，保定市教育局黨組成員李保雪(xuě)作“對接京津合作交流 擴優提質均衡發展”的(de)發言。在第二單元，天津市武清區第一幼兒園園長龔保蘭作“國際交流聚合力 互鑒互享同發展”的(de)發言，北(běi)京市北(běi)海幼兒園副園長、雄安北(běi)海幼兒園執行園長翟蕊作“承發展使命 育未來兒童”的(de)發言。在第三單元，北(běi)京市第四中學校長、全國政協委員、國家督學、北(běi)京市首批特級校長馬景林(lín)作“新區新教育”的(de)發言，北(běi)京景山學校曹妃甸分(fēn)校校長王智作“充分(fēn)利用(yòng)京津優質資源，打造基礎教育協同發展樣闆”的(de)發言。

圓桌沙龍環節

　　圓桌沙龍環節由中國教育學會學術委員會委員、首都師範大(dà)學教育學部學術委員會主任委員、資深教授石鷗主持。北(běi)京市西城(chéng)區教育研修學院黨委書記、院長石玲玲，天津市和(hé)平區教師發展中心副主任劉立宏，河(hé)北(běi)省石家莊市教育科學研究所高(gāo)中室主任李慎，北(běi)京市西城(chéng)區教育研修學院中學語文學科室主任盛志武，圍繞“聚焦教師專業發展——推動高(gāo)中‘雙新’過程中教研協同”主題，進行了(le)交流研討(tǎo)。

　　實現京津冀協同發展，是黨中央作出的(de)重大(dà)戰略部署。教育是重大(dà)民生，是京津冀協同發展的(de)重要領域。教育部黨組對京津冀教育協同發展高(gāo)度重視，建立了(le)領導和(hé)統籌推進京津冀教育協同發展的(de)工作機制，根據有關工作部署安排，由中國教育學會負責牽頭舉辦“京津冀基礎教育協同發展論壇”，爲京津冀協同發展的(de)基礎教育事業貢獻智慧與力量。

　　論壇取得(de)圓滿成功。參會代表普遍反映，論壇主題突出，信息量大(dà)，議程安排緊湊，對促進京津冀優質教育資源共建共享具有重要意義，大(dà)家通(tōng)過深入交流、互相啓發，在思想碰撞中開拓思路，共同努力搭建優勢互補、資源共享、協同發展的(de)合作機制，努力開創京津冀基礎教育協同發展新局面。

　　首屆京津冀基礎教育協同發展論壇由教育部基礎教育司指導，中國教育學會主辦，北(běi)京市西城(chéng)區教育委員會、北(běi)京市教育學會、天津市教育學會、河(hé)北(běi)省教育學會承辦，北(běi)京市西城(chéng)區教育學會、北(běi)京市西城(chéng)區教育科學研究院、北(běi)京市第四中學協辦。