第三屆中國基礎教育論壇暨中國教育學會第三十五次學術年會在重慶召開

渝州賓館（主會場一）

重慶謝家灣學校（主會場二）

　　11月(yuè)25日-26日，第三屆中國基礎教育論壇暨中國教育學會第三十五次學術年會在重慶召開。教育部黨組成員、副部長陳傑通(tōng)過視頻方式緻辭。中國教育學會會長朱之文，重慶市人(rén)民政府副市長、黨組成員江敦濤，中國教育學會副會長、第十四屆全國人(rén)大(dà)常委、北(běi)京市人(rén)大(dà)常委會副主任、民進中央副主席、北(běi)京師範大(dà)學教授龐麗娟，第十四屆全國政協常委、重慶市政協副主席陳貴雲，中國教育學會副會長、教育部基礎教育司司長田祖蔭，重慶市人(rén)民政府副秘書長淩凡，重慶市九龍坡區委書記李春奎，中國教育學會常務副會長呂玉剛、李天順、翟博等出席開幕式。400多(duō)位教育領域專家學者和(hé)校長教師分(fēn)享精彩報告。來自全國基礎教育領域的(de)專家、學者、校長、教師和(hé)教育行政部門負責人(rén)共3000餘人(rén)到場參會，4950餘萬人(rén)（次）線上觀看論壇直播。

陳傑

　　陳傑在講話中強調，黨的(de)二十大(dà)作出了(le)“加快(kuài)建設教育強國”的(de)戰略部署，今年5月(yuè)29日，中央政治局以加快(kuài)建設教育強國爲主題進行集體學習，習近平總書記發表重要講話，對建設什(shén)麽樣的(de)教育強國、怎樣建設教育強國提出了(le)明(míng)确要求，爲加快(kuài)教育強國建設指明(míng)了(le)根本方向，提供了(le)根本遵循。對下(xià)一步基礎教育改革發展，他(tā)提出五點期望：一是著(zhe)力把握正确政治方向。要切實加強黨對基礎教育的(de)全面領導，全面貫徹黨的(de)教育方針，著(zhe)力爲黨育人(rén)、爲國育才。重點落實好中小學黨組織領導的(de)校長負責制，切實抓好中小學思政課建設。二是著(zhe)力保障教育公平。要大(dà)力促進區域基礎教育資源均衡配置，促進義務教育優質均衡發展，加強特殊群體關愛，著(zhe)力解決事關群衆切身利益的(de)熱點難點問題。三是著(zhe)力提高(gāo)人(rén)才培養質量。要圍繞育人(rén)這個中心任務擴優提質，全面深化(huà)教育教學改革，以新技術賦能教育教學，并系統構建基礎教育階段人(rén)才培養體系。四是著(zhe)力加強教師隊伍建設。要以教育家精神爲引領，培養造就高(gāo)素質、專業化(huà)、創新型的(de)教師隊伍，深化(huà)教師教育改革，加強師德師風教育，完善教師管理(lǐ)制度。五是著(zhe)力促進高(gāo)水(shuǐ)平教育對外開放。要積極參與全球教育治理(lǐ)，發揮學術組織專業優勢，搭建基礎教育領域國際交流平台，講好中國基礎教育故事，傳播中國基礎教育經驗，展示中國基礎教育良好形象。

　　陳傑表示，中國教育學會作爲我國教育系統成立最早、覆蓋人(rén)群最廣、影(yǐng)響面最大(dà)的(de)教育學術組織，是國家平台型教育智庫，是黨和(hé)政府聯系基礎教育戰線的(de)橋梁和(hé)紐帶。多(duō)年來，中國教育學會在服務國家教育決策，服務教育基層一線等方面發揮了(le)獨特作用(yòng)，爲促進我國基礎教育改革發展作出了(le)重要貢獻。希望學會發揮組織優勢、平台優勢、學術優勢、資源優勢，堅持聯系一線，凝聚一線、服務一線、引領一線，努力成爲教師之家、校長之家、專家之家，成爲全國基礎教育工作者的(de)精神家園，成爲當代教育家的(de)成長搖籃。

朱之文

　　朱之文在講話中指出，在全面建設教育強國的(de)新征程上，基礎教育肩負著(zhe)特殊而重大(dà)的(de)使命。推進基礎教育高(gāo)質量發展，必須紮根一線教育實踐，深入研究中小學幼兒園育人(rén)實踐中面臨的(de)重大(dà)理(lǐ)論和(hé)實踐問題，在學術上提供強有力的(de)支撐。中國教育學會要發揮獨特優勢，服務和(hé)助推基礎教育高(gāo)質量發展。他(tā)認爲，這次論壇的(de)主題爲“加快(kuài)建設教育強國——聚焦深化(huà)教育教學改革”，旨在貫徹落實黨中央關于加快(kuài)建設教育強國重大(dà)決策部署，突顯教育教學改革對于實現基礎教育高(gāo)質量發展的(de)極端重要性，通(tōng)過舉辦論壇，搭建交流平台，分(fēn)享經驗，探討(tǎo)問題，凝聚共識，爲深化(huà)教育教學改革、促進基礎教育高(gāo)質量發展貢獻學會力量。他(tā)表示，這次論壇主題鮮明(míng)、内容豐富，體現了(le)問題導向和(hé)高(gāo)端引領，努力打造成一場聚人(rén)心、集衆智、增共識、樹形象的(de)學術盛宴。

江敦濤

　　江敦濤在緻辭中介紹了(le)重慶市教育事業發展有關情況。他(tā)表示，中國基礎教育論壇是全國基礎教育綜合性學術盛會，是全國基礎教育行政管理(lǐ)者、專家學者、校長、教師之間的(de)交流分(fēn)享平台。本屆論壇著(zhe)力展示基礎教育發展新成效，交流基礎教育發展新經驗，探索基礎教育發展新路徑，必将爲深化(huà)基礎教育教學改革，推動基礎教育高(gāo)質量發展作出新貢獻。他(tā)指出，重慶市将以這次活動爲契機，充分(fēn)運用(yòng)成果，大(dà)力實施基礎教育擴優提質專項行動，全力打造現代化(huà)教育強市，努力爲教育強國建設作出新的(de)更大(dà)貢獻。

李春奎

　　李春奎在緻辭中表示，重慶市九龍坡區将扛牢“爲黨育人(rén)、爲國育才”的(de)使命擔當，堅持“優質均衡、特色發展”的(de)鮮明(míng)導向，走深走實“改革賦能、創新賦能”的(de)發展路徑，以本屆論壇爲契機，借鑒吸納先進的(de)教育經驗、辦學模式，紮實辦好人(rén)民滿意的(de)教育，全面提速新時代教育強區建設步伐，把人(rén)民群衆對優質均衡教育的(de)需求和(hé)期盼回應好、滿足好。

左起：呂玉剛、楊銀付、王定華、黃政

　　中國教育學會常務副會長呂玉剛，副會長、秘書長楊銀付分(fēn)别主持論壇開幕式和(hé)大(dà)會主旨報告環節。中國教育學會副會長王定華、黃政分(fēn)别主持大(dà)會主題發言和(hé)中國好課堂環節。大(dà)會通(tōng)過主旨報告、校長星空、主題發言、課堂觀摩、分(fēn)論壇、微論壇等多(duō)種形式，圍繞基礎教育領域重點熱點難點話題，全面展示中國基礎教育改革發展前沿進展、學術成果與實踐探索，助力基礎教育高(gāo)質量發展。

田祖蔭

　　在論壇主旨報告環節，圍繞本屆論壇主題，教育部基礎教育司司長田祖蔭作“努力夯實教育強國基點，加快(kuài)推進基礎教育改革創新”的(de)主旨報告。他(tā)分(fēn)享了(le)習近平總書記關于基礎教育的(de)重要論述，分(fēn)析了(le)當前基礎教育面臨的(de)形勢和(hé)問題，闡釋了(le)基礎教育基點作用(yòng)的(de)基本内涵。他(tā)表示，發揮基礎教育基點作用(yòng)，要往高(gāo)處站位，往深處紮根，往遠處著(zhe)眼，往實處用(yòng)力。當前重點要抓實抓好10個方面工作。一是抓黨建德育，落實立德樹人(rén)根本任務。二是抓布局規劃，優化(huà)區域教育資源配置。三是抓擴優提質，提升教育公共服務水(shuǐ)平。四是抓“五育并舉”，進一步發展素質教育。五是抓科學教育，厚植創新人(rén)才培養沃土。六是抓“雙減”落實，減輕學生過重學業負擔。七是抓教育數字化(huà)，賦能基礎教育高(gāo)質量發展。八是抓協同育人(rén)，促進家校社形成育人(rén)合力。九是抓國際交流，提升基礎教育國際影(yǐng)響力。十是抓校園安全，守住學生生命安全底線。

崔允漷

　　華東師範大(dà)學課程與教學研究所所長、教授，國家義務教育課程方案修訂組組長崔允漷作“教學評一緻性——深化(huà)課程教學改革之關鍵”的(de)主旨報告。他(tā)表示，要用(yòng)課程思維，把立德樹人(rén)根本任務落實到底。課程強則學生強，課程強的(de)關鍵技術在于教學評一緻性。教學必須從課程标準、教材要求出發，最終通(tōng)過考試評價回到課程标準。他(tā)圍繞課堂教學評一緻性存在的(de)目标如何清晰、評價任務如何設計、評價任務如何嵌入三大(dà)難點問題進行詳細闡述并提出建議解決方案。

黃榮懷

　　北(běi)京師範大(dà)學教育學部教授，互聯網教育智能技術及應用(yòng)國家工程實驗室主任、教育部教育信息化(huà)戰略研究基地（北(běi)京）主任黃榮懷作“新技術賦能教育教學改革創新”的(de)主旨報告。他(tā)表示，數字教學法對教育數字化(huà)轉型影(yǐng)響深入。一是技術賦能的(de)深度學習，培養學生的(de)數字能力，使他(tā)們能夠有效地運用(yòng)數字工具和(hé)資源進行深度學習。二是循證導向的(de)教學實踐，采用(yòng)基于證據的(de)教學和(hé)學習方法，利用(yòng)高(gāo)質量的(de)數字資源來支持有效的(de)學習成果。三是“綠色魯棒”的(de)數字學習環境，創建融合相關數字技術的(de)學習環境，以增強教學和(hé)學習體驗。四是人(rén)機互信的(de)協同教育，鼓勵人(rén)類教師與可(kě)信的(de)人(rén)工智能系統之間的(de)合作與互動，以優化(huà)學習過程。

左起：劉希娅、盧冬梅、唐彩斌

　　在“校長星空”環節，重慶謝家灣教育集團黨委書記、總校長劉希娅，天津市第十九中學黨總支副書記、校長盧冬梅，浙江省杭州市錢學森學校書記、校長、時代小學校長唐彩斌分(fēn)享了(le)他(tā)們在學科育人(rén)、課程育人(rén)、綜合育人(rén)等方面的(de)實踐探索與經驗。中國教育學會副會長李奕作爲點評專家，對他(tā)們的(de)分(fēn)享進行了(le)精彩點評和(hé)總結。三位書記與校長由相關省市學會推薦，經層層遴選後走上中國基礎教育論壇的(de)展示舞台。

　　在“大(dà)會主題發言課·堂觀摩交流”環節，湖北(běi)省武漢市人(rén)民政府副市長孟晖，北(běi)京十一學校校長田俊，上海市特級教師、上海市寶山區問題化(huà)學習研究所學術領銜人(rén)王天蓉，江蘇省南(nán)京師範大(dà)學附屬小學特級教師贲友林(lín)分(fēn)别圍繞“教與學的(de)方式變革”主題作精彩發言。

　　在“中國好課堂”環節，由浙江省教研室推薦的(de)“上好一堂STEM課”展示課例中，杭州市賣魚橋小學教育集團黨委書記、總校長羅才軍，杭州市賣魚橋小學勞動教研組長王毓共同圍繞“交通(tōng)工具狂想曲”作精彩課展示；由重慶市教育學會推薦的(de)“上好一堂曆史課”的(de)展示課例中，重慶市巴蜀中學校教師張波圍繞“三國兩晉南(nán)北(běi)朝的(de)政權更叠與民族交融”作精彩課展示。浙江大(dà)學教育學院副教授何珊雲、四川綿陽師範學院基礎教育研究員常務副院長張天明(míng)作專家點評。

　　論壇舉辦了(le)19場平行分(fēn)論壇、19場平行微論壇，圍繞“教育強國、教育家精神、培根鑄魂、家校社協同育人(rén)、學校治理(lǐ)、教師教育體系構建、未來課程建設、全球勝任力、教學變革、數字時代德育培養、鄉村(cūn)教育、區域育人(rén)、跨學科主題學習、心理(lǐ)健康教育、思政課實踐、網絡素養、兒童創想家、縣中振興”等百餘個基礎教育改革發展重點熱點問題展開研討(tǎo)和(hé)交流，既有形勢、政策的(de)高(gāo)位引領，又有區域、學校的(de)精準實踐，内容豐富，交流熱烈。

　　本屆論壇由中國教育學會、重慶市教育委員會、重慶市九龍坡區人(rén)民政府主辦，重慶市教育學會、重慶市九龍坡區教育委員會、重慶謝家灣學校承辦。中國教育學會監事長、副監事長、副會長、秘書長、副秘書長，教育部基礎教育司、教育督導局，中國教科院、中國教育電視台等教育部機關和(hé)直屬單位相關負責人(rén)，來自全國各省、自治區、直轄市及計劃單列市教育學會負責人(rén)，教育科研院所、高(gāo)等師範院校負責人(rén)，以及中國教育學會各分(fēn)支機構、相關實驗區負責人(rén)，全國各地教育行政部門負責人(rén)和(hé)校長、教師等通(tōng)過線上線下(xià)相結合的(de)形式，在重慶市渝州賓館和(hé)謝家灣學校兩個主會場出席論壇。