教育部黨組書記、部長懷進鵬《求是》撰文：厚植愛國情懷 培育時代新人(rén)
愛國主義是中華民族的(de)民族心、民族魂，是中華民族最重要的(de)精神财富，是中國人(rén)民和(hé)中華民族維護民族獨立和(hé)民族尊嚴的(de)強大(dà)精神動力。愛國主義教育是世界各國教育的(de)必修課。2023年10月(yuè)24日，十四屆全國人(rén)大(dà)常委會第六次會議表決通(tōng)過《中華人(rén)民共和(hé)國愛國主義教育法》（以下(xià)簡稱愛國主義教育法），對加強新時代愛國主義教育，傳承和(hé)弘揚愛國主義精神，凝聚全面建設社會主義現代化(huà)國家、全面推進中華民族偉大(dà)複興的(de)磅礴力量，提供了(le)有力法治保障，也(yě)爲教育系統深化(huà)愛國主義教育明(míng)确了(le)方向任務、提供了(le)依據保障，具有重大(dà)而深遠的(de)意義。教育系統要提高(gāo)政治站位，全面落實法律規定，厚植愛國主義情懷，努力培養擔當民族複興大(dà)任的(de)時代新人(rén)。
一、深刻領會愛國主義教育法的(de)精神實質，增強做(zuò)好愛國主義教育的(de)使命感責任感
習近平總書記高(gāo)度重視愛國主義教育，就弘揚愛國主義精神、開展愛國主義教育發表一系列重要論述，作出一系列重要指示批示，強調培養社會主義建設者和(hé)接班人(rén)，首先要培養學生的(de)愛國情懷，弘揚愛國主義精神要從少年兒童抓起，要把愛國主義教育貫穿國民教育和(hé)精神文明(míng)建設全過程。頒布實施愛國主義教育法，是貫徹落實習近平總書記相關重要論述精神和(hé)黨中央決策部署的(de)重要舉措。落實好立德樹人(rén)根本任務，回答(dá)好培養什(shén)麽人(rén)、怎樣培養人(rén)、爲誰培養人(rén)的(de)根本問題，必須把愛國主義教育作爲必修課和(hé)核心課題。教育系統牢記習近平總書記囑托，将愛國主義教育作爲立德樹人(rén)的(de)鮮明(míng)底色，全面融入學科體系、教學體系、教材體系、管理(lǐ)體系，貫穿教育工作全過程，取得(de)了(le)積極成效。
愛國主義教育法全面總結新時代愛國主義教育成功經驗，把握愛國主義教育規律特點，對愛國主義教育作出了(le)系統規定。下(xià)一步，教育系統要在既有工作基礎上，深刻領會愛國主義教育法的(de)精神實質，強化(huà)使命擔當，進一步開展好愛國主義教育工作。要教育引導學生堅持愛國和(hé)愛黨愛社會主義相統一，深刻認識黨的(de)領導是中國特色社會主義的(de)最本質特征和(hé)最大(dà)制度優勢，深化(huà)對中國共産黨領導和(hé)中國特色社會主義道路的(de)政治認同、思想認同、理(lǐ)論認同、情感認同，立志聽黨話、跟黨走，立志紮根人(rén)民、奉獻國家。教育引導學生把自身的(de)理(lǐ)想同祖國的(de)前途、把自己的(de)命運同民族的(de)命運緊密聯系在一起，引導學生樹立和(hé)堅持正确的(de)國家觀、曆史觀、民族觀、文化(huà)觀，增強愛國意識和(hé)愛國情感，增強民族自豪感和(hé)自信心，讓愛國主義精神在學生心中紮根。教育引導學生在社會實踐中厚植家國情懷、增長知識才幹，把愛國之情、報國之志融入祖國改革發展的(de)偉大(dà)事業之中、融入人(rén)民創造曆史的(de)偉大(dà)奮鬥之中。教育引導學生鑄牢中華民族共同體意識，自覺維護國家統一和(hé)民族團結，自覺履行維護祖國的(de)安全、榮譽和(hé)利益的(de)義務。
二、全面掌握愛國主義教育法的(de)主要内容，切實履行實施愛國主義教育的(de)法定職責
我國有各級各類學校51.85萬所，在校生2.93億人(rén)。青少年學生是愛國主義教育的(de)重要群體，學校是加強愛國主義教育的(de)重要陣地。愛國主義教育法明(míng)确了(le)國家将愛國主義教育納入國民教育體系，并規定了(le)教育行政部門、各級各類學校應當履行的(de)職責。教育系統要以貫徹落實愛國主義教育法爲新的(de)起點，全面履行法定職責，不斷增強教育的(de)針對性實效性和(hé)吸引力感染力，切實把法律規定轉化(huà)爲教育系統深入開展愛國主義教育的(de)生動實踐。
即将于2024年1月(yuè)1日起施行的(de)《中華人(rén)民共和(hé)國愛國主義教育法》規定，國家将愛國主義教育納入國民教育體系，各級各類學校應當采取豐富适宜的(de)教學方式，增強愛國主義教育的(de)針對性、系統性和(hé)親和(hé)力、感染力。圖爲2023年5月(yuè)26日，在重慶市雲陽縣彭詠梧小學，老師帶領學生在校園裏進行愛國主義教育。 視覺中國供圖
堅持思政課主陣地和(hé)融入教學全過程相結合。愛國主義教育法規定，各級各類學校應當将愛國主義教育貫穿學校教育全過程，辦好、講好思想政治理(lǐ)論課，并将愛國主義教育内容融入各類學科和(hé)教材中。思想政治理(lǐ)論課是愛國主義教育的(de)主陣地，各級各類學校都要把這門課辦好、講好。要按照(zhào)國家規定建立愛國主義教育相關課程聯動機制，針對各年齡段學生特點，确定愛國主義教育的(de)重點内容，充分(fēn)挖掘各門課程所蘊含的(de)愛國主義教育元素和(hé)所承載的(de)愛國主義教育功能，構建愛國主義教育與知識體系教育相統一的(de)育人(rén)機制。
堅持課堂教學和(hé)實踐活動相結合。開展愛國主義教育既要深化(huà)理(lǐ)論诠釋，講清楚是什(shén)麽、爲什(shén)麽，推動愛國主義教育進教材、進課堂、進頭腦，全過程、全方位開展愛國主義教育；又要強調實踐育人(rén)，将課堂教學與課外實踐和(hé)體驗相結合，把愛國主義教育内容融入學校各類主題活動，通(tōng)過組織學生參觀愛國主義教育基地、參加校外實踐活動等方式，增強情感認同，實現同頻共振，發揮好實踐育人(rén)功能。
堅持知識傳授和(hé)文化(huà)浸潤相結合。要通(tōng)過思想政治理(lǐ)論課的(de)專門講授，讓學生理(lǐ)解和(hé)掌握曆史文化(huà)、國家象征和(hé)标志、憲法法律、國家統一和(hé)民族團結、國家安全和(hé)國防、英烈和(hé)模範人(rén)物(wù)事迹及其體現的(de)民族精神、時代精神等。著(zhe)力營造濃厚的(de)愛國主義教育校園氛圍，挖掘校園文化(huà)中蘊含的(de)愛國主義教育元素和(hé)承載的(de)豐厚道德資源，爲培育青少年學生的(de)愛國主義情感創造良好的(de)文化(huà)環境。
堅持情感培育和(hé)規範行爲相結合。習近平總書記強調，愛國，不能停留在口号上。開展愛國主義教育，要培育和(hé)增進廣大(dà)青少年學生對中華民族和(hé)偉大(dà)祖國的(de)情感，讓他(tā)們立志成長爲在社會主義現代化(huà)建設中可(kě)堪大(dà)用(yòng)、能擔重任的(de)棟梁之才。同時，也(yě)要教育引導廣大(dà)青少年學生牢牢守住底線和(hé)紅線，自覺抵制愛國主義教育法所禁止的(de)行爲。對損害黨的(de)領導、國家利益和(hé)社會主義制度的(de)言行，要及時依法予以制止和(hé)懲戒，營造良好的(de)愛國主義教育氛圍。
三、充分(fēn)用(yòng)好愛國主義教育法的(de)保障措施，推動凝聚多(duō)方參與愛國主義教育的(de)強大(dà)合力
習近平總書記強調，辦好教育事業，家庭、學校、政府、社會都有責任。愛國主義教育是一項系統工程，既要創造學校教育小環境，又要營造社會大(dà)氛圍。愛國主義教育法明(míng)确規定，愛國主義教育堅持中國共産黨的(de)領導，健全統一領導、齊抓共管、各方參與、共同推進的(de)工作格局。教育系統開展愛國主義教育，既要練好“内功”，做(zuò)到守土有責、守土負責、守土盡責，又要借好“外力”，充分(fēn)用(yòng)好愛國主義教育法規定的(de)支持保障措施，加強與家庭、社會等各方面溝通(tōng)協調，不斷完善全員、全過程、全方位育人(rén)體制機制。
指導開展家庭教育，夯實愛國主義教育之“基”。家庭是人(rén)生的(de)第一所學校，家長是孩子的(de)第一任老師，要給孩子講好“人(rén)生第一課”，幫助他(tā)們扣好人(rén)生第一粒扣子。要發揮學校與家庭聯系緊密的(de)獨特優勢，加強對家庭教育的(de)專業支持，指導家長落實愛國主義教育法規定，把熱愛祖國融入家庭教育，引導家長積極支持、配合學校開展愛國主義教育教學活動，引導、鼓勵未成年人(rén)參加愛國主義教育社會活動。
豐富教育資源供給，凝聚愛國主義教育之“力”。各級教育行政部門、各級各類學校要積極依法統籌協調、主動争取各方面支持，大(dà)力豐富愛國主義教育資源供給，充分(fēn)運用(yòng)好紅色資源、文物(wù)古迹、愛國主義教育基地和(hé)各類文化(huà)場館等資源，用(yòng)好愛國主義題材的(de)文藝作品、優秀課外讀物(wù)、動漫、音(yīn)視頻産品等，創新方式、凝聚力量，推動構建社會大(dà)課堂，不斷增強愛國主義教育的(de)系統性、豐富性、針對性。
推動學習宣傳闡釋，營造愛國主義教育之“勢”。教育系統要以學習宣傳愛國主義教育法爲契機，組織開展全系統貫通(tōng)式的(de)專題培訓，統一思想認識、更新教育理(lǐ)念，全面總結實施愛國主義教育的(de)成功經驗和(hé)有效做(zuò)法，對照(zhào)法律查擺存在的(de)問題與短闆，推動形成依法實施愛國主義教育的(de)新局面。要落實愛國主義教育法規定，支持開展愛國主義教育理(lǐ)論研究，廣泛宣傳推廣教育系統深入開展愛國主義教育的(de)好經驗、好做(zuò)法、好成果，堅持正确的(de)輿論導向，唱響弘揚愛國主義精神的(de)主旋律，共同營造良好的(de)社會輿論氛圍。