建設新優質學校 促進學有優教

上海市教育委員會

　　建設新優質學校，是基礎教育擴優提質的(de)一項新舉措，在建設教育強國背景下(xià)，新優質學校建設應至少突出兩點：一是新的(de)育人(rén)方式，五育并舉，因材施教，培養創造性思維；二是新的(de)發展方式，激發活力，加大(dà)内涵建設，減負增效，實現可(kě)持續發展。近年來，上海堅持教育優先發展，著(zhe)力辦好每一所家門口學校。

　　第一，守正創新，開拓新優質學校發展之路。一是堅持回歸教育本原，爲了(le)每一個學生的(de)健康快(kuài)樂成長，聚焦一批名不見經傳的(de)家門口學校，以專業力量爲支撐，通(tōng)過深度調研、案例解析、互動培訓、交流分(fēn)享、立體宣傳，打造100多(duō)所有教無類、因材施教、百姓滿意的(de)家門口好學校，樹立了(le)好學校的(de)價值标杆。二是堅持激發辦學活力，聚焦學校“最近發展區”，圍繞隊伍建設、課程建設、學與教變革、學校治理(lǐ)等方面，分(fēn)别形成以問題解決爲指向的(de)學校集群，覆蓋約25%的(de)學校，通(tōng)過智慧傳遞、合力攻關、專家指導等方式，形成立意高(gāo)、可(kě)持續、符合實際的(de)學校發展實踐模式。“新優質學校”課程教學變革及支持系統獲得(de)了(le)基礎教育國家級教學成果一等獎。三是堅持高(gāo)質量引領，充分(fēn)發揮新優質學校引領作用(yòng)，在辦學價值取向、育人(rén)方式變革、學校治理(lǐ)方式、師資隊伍建設、信息技術賦能等方面，通(tōng)過關鍵項目驅動，實施引領行動，創生學校發展新方式，促進更多(duō)學校走向優質辦學。

　　第二，擡升基準，實施優質資源倍增計劃。一是實施新一輪義務教育“五項标準”，參照(zhào)家庭生活條件平均水(shuǐ)平，落實新的(de)校舍建設、設備配置、信息化(huà)建設、教師配置與收入标準、生均經費标準，改善在校生活環境。二是實施城(chéng)鄉學校攜手共進計劃，以城(chéng)帶鄉，通(tōng)過整體托管、專項突破，提高(gāo)142所鄉村(cūn)學校辦學水(shuǐ)平。三是實施示範性學區集團建設行動計劃，在學區集團廣覆蓋、建成一批緊密型基礎上，啓動示範性創建，強化(huà)骨幹教師有效流動、優質教育資源共享、一體化(huà)考核評價，進一步縮小校際辦學差距。四是實施公辦初中強校工程，與名師名校長培養相結合、與學區集團高(gāo)質量建設相結合、與落實新中考改革相結合，著(zhe)力把近200所公辦初中辦成“家門口的(de)好初中”。五是實施數字化(huà)賦能行動，打造“永不落幕的(de)空中課堂”，研發了(le)備課助手、教學助手、作業輔導助手并在全學段開展應用(yòng)試點。六是實施育人(rén)方式變革行動，全面落實小學主題式綜合活動課程，促進學生“玩中學”“做(zuò)中學”“探中學”；全面啓動項目化(huà)學習，著(zhe)力培養創造性解決問題的(de)能力。

　　上海将深入學習和(hé)貫徹落實“兩個文件”，一是形成專項方案，明(míng)确時間表、路線圖、任務書，加強過程管理(lǐ)，确保取得(de)實效。二是構建集成配套，優化(huà)師資、經費、管理(lǐ)、宣傳等政策配套，整體推進。三是納入考核評價，鼓勵區域實踐創新，推廣典型經驗，促進共同提高(gāo)。